Efektifitas Penggunaan Media Film Animasi Terhadap Keterampilan
Menyimak Informatif Pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak :Penelitian Quai
Eksperimen Tunggl di TK Al-Jannah Kecamatan Regol Kota Bandung
Penelitian Efektifitas
Penggunaan Media Film Animasi ini dilatar belakangi permasalahan yang
ditemukan di lapangan bahwa katarampilan menyimak anak di TK Al-Jannah tidak
berkembang secara optimal. Hal ini terlihat ketika dalam melaksanakan suatu
pembelajaran anak tidak sepenuhnya memperhatikan serta menyimak apa yang
diterangkan oleh guru karena guru menggunakan media yang tidak bervariatif
sehingga pembelajaran terlihat kurang menarik. Berkaitan dengan hal itu, ketika
diberikan pertanyaan terkait apa yang telah dipelajari anak tidak dapat
menjawabnya.
Maka dari itu peneliti memilih salah satu media yang dapat
digunakan sebagai penunjang dalam mengembangkan keterampilan menyimak yang
melibatkan anak dalam meningkatkan minat, karakter serta imajinasinya yaitu
sebuah tontonan film seperti film animasi. Media film animasi akan dapat
mengembangkan potensi imajinatif anak karena melalui film ini anak akan lebih
bersemangat untuk melihat mendengar serta menyerap cerita yang terdapat
didalamnya, dengan kata lain anak dapat menyimak suatu informasi dengan baik.
Berkaitan dengan hal di atas penelitian Efektifitas Penggunaan Media Film Animasi tentang keterampilan menyimak informatif yang dikembangkan melalui penggunaan media film animasi dilaksanakan di TK Al-Jannah kecamatan Regol kota Bandung yang melibatkan 20 anak didik kelompok B (Angsa) pada tahun ajaran 2011/2012.
Tujuan dilakukannya penelitian di TK Al-Jannah adalah untuk mengetahui efektifitas media film animasi terhadap keterampilan menyimak informatif pada anak usia taman kanak-kanak.
Metode penelitian Efektifitas Penggunaan Media Film Animasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Quasi eksperimen tunggal di mana desain penelitiannya hanya menggunakan satu kelompok. Kelompok tersebut dikenai dua treatment, yaitu treatment pada eksperimental putaran satu yaitu tentang peneingkatan keterampilan menyimak informatif tanpa penggunaan media film animasi dan treatment kontrol/ pembanding pada eksperimental putaran kedua yaitu tentang peningkatan keterampilan menyimak informatif dengan menggunakan media film animasi.
Hasil temuan dalam penelitian
Efektifitas Penggunaan Media Film Animasi dilapangan bahwa penggunaan media
film animasi terbukti efektif untuk digunakan sebagai penunjang dalam
meningkatkan keterampilan menyimak informatif anak usia taman kanak-kanak.
Adapun rekomendasi yang disampaikan kepada guru dan pihak sekolah sebaiknya
menyediakan media-media pembelajaran yang lebih inovatif.
| Daftar Isi | s_paud_0702560_table_of_content.pdf |
| Bab I | s_paud_0702560_chapter1.pdf |
| Bab II | s_paud_0702560_chapter2.pdf |
| Bab III | s_paud_0702560_chapter3.pdf |
| Bab IV | s_paud_0702560_chapter4.pdf |
| Bab V | s_paud_0702560_chapter5.pdf |
| Daftar Pustaka | s_paud_0702560_bibliography.pdf |
No comments:
Post a Comment